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Informationskompetenz

Die Förderung von Informationskompetenz (IK) gehört zu den zentralen Aufgaben universitärer Bildung. Die Universitätsbibliothek Osnabrück versteht sich als multimodaler Lernraum und begreift die Unterstützung der Nutzerinnen und Nutzer bei der Entwicklung individueller Informationskompetenz für Studium, akademische Fort- und Weiterbildung und lebenslanges Lernen auch jenseits oder nach der Universität als eine wichtige und genuin bibliothekarische Dienstleistung.

Im Angebotsspektrum finden sich z. B. grundständige Führungen und Schulungen, die erste Orientierung geben und dabei helfen, das breite Serviceangebot der Bibliothek (besser) zu nutzen, effektiv in Katalogen und Datenbanken zu recherchieren und sich Literatur in gedruckter oder elektronischer Form zu beschaffen.
Insbesondere die Förderung sogenannter "E-Kompetenzen" gehört in der hybriden Bibliothek stets dazu: Veranstaltungen zur Vermittlung von Informationskompetenz widmen sich etwa den Funktionalitäten von digitalen Katalogen, Suchmaschinen und Datenbanken, Retrievalstrategien, Techniken wissenschaftlichen Arbeitens, Literaturverwaltungsprogrammen. Aber auch elektronischem Publizieren, Open Access, dem Umgang mit Forschungsdaten oder bibliometrischen Analysen: Information Literacy in umfassendem Sinne adressiert eben nicht zuletzt den mündigen und reflektierten Umgang mit Daten, deren Erfassung, Management, Analyse, Anwendung auf planvolle und transparente Weise.
"Data Literacy" gehört ins Set digitaler Kompetenzen, die für den Wissenschaftsprozess im Zeichen von Digital Turn und Open Science so unerlässlich wie zukunftsweisend sind. Die Bibliothek unterstützt Forschende aller Qualifikationsphasen und Studierende bei der Erschließung, Publikation und Speicherung von Daten.

Jährlich werden an die 300 Veranstaltungen für unterschiedliche Zielgruppen angeboten, v. a. für Studierende, Promovierende, wissenschaftliche Mitarbeiter(innen) und Forschende unserer Universität, aber auch für Schüler(innen) der Oberstufe in Stadt und Region. Durchschnittlich 5.500 Teilnehmende pro Jahr erweisen eine starke Nachfrage nach Führungen, Schulungen, Online-Kursen und anderen IK-Angeboten, die häufig im Bereich digitaler (Fach)Information und Recherche sowie forschungsunterstützender Services angesiedelt sind.